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校园霸凌 有受访教师表示无法定义-第2页

近日,随着“北京中关村二小”事件的持续发酵,关于如何定义“校园霸凌”?被“霸凌”后该如何处理?网络上议论争论不休。

还有受访教师呼吁,家长们在关注“中关村二小”事件、声讨“校园霸凌”时,除了保护自己的孩子不让他们受欺负,更应该反思,自己的孩子有没有欺负过别人。

多名受访教师表示,更重要的是,“校园霸凌”应当引起教育主管部门和学校的重视,将“校园霸凌”列入规章制度里,一旦发现,予以严惩。

“学校往往息事宁人”

“我教过的学生里从来没有过校园霸凌。”澎湃新闻记者询问一名执教过自己的从业20多年的中学教师,是否曾接触过校园霸凌,她一口否决。

记者再次追问:“那您初中教我时,我们一伙人曾因闹着玩欺负过班上一个成绩最差的同学,把他的鞋子扔出去校园外,让他光着脚去找鞋,这不是霸凌吗?”该教师有些迷茫:“我觉得这就是男孩子之间的小打小闹吧。”

广州市白云区一所重点中学的梁老师有些无奈地表示:“校园霸凌一直存在,但老师都习以为常了,只要不涉及身体创伤,就不会严加管理,导致一些学生更加肆无忌惮。”

编辑:wangzhongkang
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